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 [[{{http://​www.mined.gob.sv/​MINEDupedia/​doku.php?​id=minedupedia}}|{{images:​boton_inicio.png?​30}}]][[{{http://​www.mined.gob.sv/​MINEDupedia/​doku.php?​id=investigacion_educativa_estudiantes}}|{{wiki:​boton_anterior.png?​30}}]] [[{{http://​www.mined.gob.sv/​MINEDupedia/​doku.php?​id=minedupedia}}|{{images:​boton_inicio.png?​30}}]][[{{http://​www.mined.gob.sv/​MINEDupedia/​doku.php?​id=investigacion_educativa_estudiantes}}|{{wiki:​boton_anterior.png?​30}}]]
  
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 //​Fuentes:​UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CENTRO DE ORIENTACIÓN,​ INFORMACIÓN Y EMPLEO ​ (COIE)// ​ //​Fuentes:​UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA CENTRO DE ORIENTACIÓN,​ INFORMACIÓN Y EMPLEO ​ (COIE)// ​
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 **LA LECTURA** **LA LECTURA**
  
-{{:​tecnicas-de-estudio-1440181889058.jpg?​300 |}}La lectura supone la práctica más importante para el estudio. Es el paso previo, la forma general de entrar en contacto con un tema, a menos que los medios audiovisuales suplieran esa función. A grandes rasgos la lectura puede ser definida como un proceso en el cual se distinguen ​ los siguientes momentos: Estas dos últimas fases indicadas, Contrastar el texto con el propio pensamiento y Evaluar lo leído, hacen referencia fundamentalmente a la lectura crítica. En el nivel universitario en el que nos movemos, este tipo de lectura crítica adquiere un peso específico para conseguir un aprendizaje significativo,​ pues implica establecer una relación de lo conocido (conocimientos previos) con la nueva información que se nos expone.+{{:​tecnicas-de-estudio-1440181889058.jpg?​300&​nolink ​|}}La lectura supone la práctica más importante para el estudio. Es el paso previo, la forma general de entrar en contacto con un tema, a menos que los medios audiovisuales suplieran esa función. A grandes rasgos la lectura puede ser definida como un proceso en el cual se distinguen ​ los siguientes momentos: Estas dos últimas fases indicadas, Contrastar el texto con el propio pensamiento y Evaluar lo leído, hacen referencia fundamentalmente a la lectura crítica. En el nivel universitario en el que nos movemos, este tipo de lectura crítica adquiere un peso específico para conseguir un aprendizaje significativo,​ pues implica establecer una relación de lo conocido (conocimientos previos) con la nueva información que se nos expone.
  
 **//Veamos dos aspectos fundamentales relacionados con la lectura//** **//Veamos dos aspectos fundamentales relacionados con la lectura//**
tecnicas_de_estudio.txt · Última modificación: 2019/06/28 11:41 (editor externo)